"Si cada uno de nosotros reflexiona acerca de los eventos que han sucedido en este siglo y lo que día a día nos afecta, encontraremos una variedad de hechos sociales, que necesariamente debemos abordar en la dinámica en la cual nos encontramos inmersos.
Existen graves problemas económicos y sociales que están incidiendo significativamente en la estratificación de la sociedad; problemas del medio ambiente son muchos y variados, la discriminación y los prejuicios sociales se presentan con toda su crudeza en los diversos ámbitos institucionales, locales y en la sociedad global; la educación aparece como desfasada cada vez más ante los nuevos requerimientos societales; los grupos élite del poder económico y político se resisten a introducir los cambios profunos que reclaman los diversos sectores para poder enfrentar los retos del milenio; en pocas palabras estamos viviendo un mundo de contracciones y transformaciones violentas que necesariamente demanda de todos los profesionales que enfrentarán los múltiples problemas a nivel de las organizaciones, comunidad o la sociedad en general, una óptica científica que les permita conocer en profundidad, el comportamiento de los diversos fenómenos, sus factores causales y efectos sociales, para poder así, abordalos de manera eficiente y eficaz, y no perderse en el caos de la improvisación.
Estamos cabalgando en la era del conocimiento; recordemos a Alvin Tofler, el cual formulaba que uno de los poderes fundamentales de la nueva época es el del conocimiento; aspecto este que plantea la necesidad de pensar críticamenete y creativamente durante todo el proceso de estudio de los fenómenos que deseamos conocer en profundidad." Desde el momento que el hombre comenzó a crear cultura y con ello a modificar el medio que lo rodea para adecuerlo a sus necesidades de supervivencia y desarrollo, comenzó también su preocupación por conocer la naturaleza y los cambios de los objetos con los que se relacionaba.
Existen graves problemas económicos y sociales que están incidiendo significativamente en la estratificación de la sociedad; problemas del medio ambiente son muchos y variados, la discriminación y los prejuicios sociales se presentan con toda su crudeza en los diversos ámbitos institucionales, locales y en la sociedad global; la educación aparece como desfasada cada vez más ante los nuevos requerimientos societales; los grupos élite del poder económico y político se resisten a introducir los cambios profunos que reclaman los diversos sectores para poder enfrentar los retos del milenio; en pocas palabras estamos viviendo un mundo de contracciones y transformaciones violentas que necesariamente demanda de todos los profesionales que enfrentarán los múltiples problemas a nivel de las organizaciones, comunidad o la sociedad en general, una óptica científica que les permita conocer en profundidad, el comportamiento de los diversos fenómenos, sus factores causales y efectos sociales, para poder así, abordalos de manera eficiente y eficaz, y no perderse en el caos de la improvisación.
Estamos cabalgando en la era del conocimiento; recordemos a Alvin Tofler, el cual formulaba que uno de los poderes fundamentales de la nueva época es el del conocimiento; aspecto este que plantea la necesidad de pensar críticamenete y creativamente durante todo el proceso de estudio de los fenómenos que deseamos conocer en profundidad." Desde el momento que el hombre comenzó a crear cultura y con ello a modificar el medio que lo rodea para adecuerlo a sus necesidades de supervivencia y desarrollo, comenzó también su preocupación por conocer la naturaleza y los cambios de los objetos con los que se relacionaba.
Tomando como referencia lo anteriomente expuesto, el espíritu del facilitador se orienta hacia el desarrollo de una estrategia educativa que ponga en marcha el método científico o método general de la ciencia, como ..." un procedimiento que aplica al ciclo entero de la investigación en el marco de cada problema de conocimiento. Considerando este punto vista, el método científico, orienta el camino, para que a través de la capacidad creativa y reflexiva indiviual, se pueda emprender una investigación en el escenario de la disciplina donde hemos sido formados; aplicando no solamente la estructura y estrategia general de la ciencia, sino también, los métodos y técnicas especiales, adecuadas para el tratamiento de un problema."
En términos amplios, el problema es un asunto que requiere darle solución, es todo aquello que amerita ser resulelto. Ahora bien, en nuestro contexto administrativo los problemas prácticos son el foco de atención, ya que ellos se manifiestan con dificultades, anomalías, situaciones negativas o discrepancias entre "lo que es" y "lo que debe ser" Estos requieren de una acción para su solución.
Generalmente, en el mundo académico y profesional se exige, de manera formal y muy frecuentemente, la presentación de un proyecto de investigación, un proyecto de tesis o de trabajo especial de grado, según sea la denominación que se le asigne, que cumpla con los propósitos de mostrar anticipadamente, las características que reúne el problema planteado; desarrollado a partir de la lógica, estrategia y medios de la investigación científica.
A esto se le puede denominar táctica de ordenación y resolución de un problema, que en todo caso, debe ser establecida de acuerdo a la naturaleza y características del mismo; y asumido desde la perspectiva del paradigma de investigación científica, que involucra la secuencia de pasos en relación con el tratamiento de un problema, que en términos generales, conlleva a su descripción, su análisis y su interpretación, indipendientemente de la disciplina donde estamos formados.
El trabajo, es sometido a la consideración y evaluación de un comité de especialistas, bien sea para su aprobación para la obtención de un financiamiento o cualquier otro tipo de apoyo. Por consiguiente se hace necesario presentar un documento escrito ordenado sistemáticamente, con rigurosidad científica y sólidamente elaborado desde el punto de vista teórico y metodológico que permita al lector del mismo, formarse un juicio claro acerca de las conveniencias, ventajas y limitaciones de la investigación propuesta en el proyecto.
En términos generales, desde el punto de vista de los elementos constitutivos de un proyecto, en el marco de la metodología tradicional, correspondiente a la estrategia de investigación científica, se deberán considerar estructuralmente una secuencia de pasos principales que permite la descripción, el análisis y la interpretación de un problema.
En términos amplios, el problema es un asunto que requiere darle solución, es todo aquello que amerita ser resulelto. Ahora bien, en nuestro contexto administrativo los problemas prácticos son el foco de atención, ya que ellos se manifiestan con dificultades, anomalías, situaciones negativas o discrepancias entre "lo que es" y "lo que debe ser" Estos requieren de una acción para su solución.
Generalmente, en el mundo académico y profesional se exige, de manera formal y muy frecuentemente, la presentación de un proyecto de investigación, un proyecto de tesis o de trabajo especial de grado, según sea la denominación que se le asigne, que cumpla con los propósitos de mostrar anticipadamente, las características que reúne el problema planteado; desarrollado a partir de la lógica, estrategia y medios de la investigación científica.
A esto se le puede denominar táctica de ordenación y resolución de un problema, que en todo caso, debe ser establecida de acuerdo a la naturaleza y características del mismo; y asumido desde la perspectiva del paradigma de investigación científica, que involucra la secuencia de pasos en relación con el tratamiento de un problema, que en términos generales, conlleva a su descripción, su análisis y su interpretación, indipendientemente de la disciplina donde estamos formados.
El trabajo, es sometido a la consideración y evaluación de un comité de especialistas, bien sea para su aprobación para la obtención de un financiamiento o cualquier otro tipo de apoyo. Por consiguiente se hace necesario presentar un documento escrito ordenado sistemáticamente, con rigurosidad científica y sólidamente elaborado desde el punto de vista teórico y metodológico que permita al lector del mismo, formarse un juicio claro acerca de las conveniencias, ventajas y limitaciones de la investigación propuesta en el proyecto.
En términos generales, desde el punto de vista de los elementos constitutivos de un proyecto, en el marco de la metodología tradicional, correspondiente a la estrategia de investigación científica, se deberán considerar estructuralmente una secuencia de pasos principales que permite la descripción, el análisis y la interpretación de un problema.
